«Vi skroller oss gjennom studietiden»

I forelesningen blir du møtt av en vegg med laptoper.

Foreleseren tar en liten pause eller snakker litt lavt. Da hører du raskt lyden av tastetrykk i rommet.

Et fåtall studenter møter opp. Trolig er det fordi de strever med FOMO, de frykter altså å gå glipp av noe.

Men det tar kort tid før mangel på skrolling gir FOMO.

Men hvis vi først er på universitetet, bør vi ikke like gjerne lære av det?

Et lite hav av skjermer

I noen fag har du egentlig ikke bruk for PC. Også der ser vi et lite hav av skjermer. For noen av oss er ikke én skjerm nok, de skroller på mobilen i tillegg.

Det er en ting mange sliter med når det kommer til skjerm, også jeg. Vi har tendensen til å gjøre alt annet enn å følge med på forelesningen.

Det er lettere enn å bruke sin dyrebare oppmerksomhet.

Du kan gjøre det dårligere faglig. Det kan skje når du bruker PC til andre ting enn fag under forelesningen. Dette kom frem i en studie fra 2020 i tidsskriftet Computers & Education.

Dette vet vi, så hvorfor gjør vi det likevel?

Læring kan potensielt går tapt. Det er et problem.

Skrive for hånd

En annen studie fra 2024 ved NTNU sa dette: Det å skrive for hånd fører til økt aktivitet i hjernen. Andre studier har vist det samme.

Du prosesserer informasjonen ved å skrive det som blir sagt. Du husker mer og organiserer notatene, siden det går saktere enn ved bruk av PC.

I bunn og grunn handler det om høyere grad av å faktisk være til stede.

Hvorfor ikke lære når vi først er der?

Hvis målet er å skrive ned så mye som mulig, er PC det beste. De digitale hjelperne tar også mye mindre plass enn skrivebøkene. 

I tillegg kommer mye av læringen fra oppgaveløsning, fagbøker og annet. Ikke kun fra forelesningene.

Det er fordeler og ulemper ved både PC og penn og papir. Penn og papir gir kanskje bedre læring, mens PC gjør det lettere å skrive ned alt.

Jeg tror at vi studenter burde tenke nytt om forholdet vårt til skjerm, spesielt under forelesninger.

Er det FOMO som får oss til forelesningen? Da kan vi like godt lære så mye som mulig mens vi er der.