– For lite lek i skolen

Mange norske skoler er ikke klare for femåringene og seksåringene ved skolestart. De må sitte for mye stille. Det skriver Eva Michaelsen og Kirsten Palm i sin bok om opplæringen i begynnelsen av skolegangen. De forsker på skole ved universitetet Oslo Met.

Det er for lite tid til lek etter endringene som kom i 1997. Mange av hensiktene er blitt borte på veien, sier Palm til avisa Aftenposten.

– Det er et for sterkt fokus på at elevene skal lære mye veldig raskt. Da opplever ikke lærerne at de har mulighet til å undervise gjennom lek, sier Palm.

Forskerne har sett på undervisningen i grunnskolen.

– Det er behov for mer forskning om de yngste elevene i skolen. Ikke minst nå som dette skal satses på i utdanningen av lærere, sier Palm.

Stortinget laget en plan for læring i de første skoleårene. I denne stortings-meldingen fra 2016 til 2017 nevnes ikke ordet «lek».